Une nouvelle directive du Premier Ministre du Vietnam interdit formellement de manipuler les notes et les taux de réussite pour améliorer les statistiques. Cette directive stipule que l’évaluation des individus et des groupes ne peut pas être basée sur les pourcentages d’élèves classés « bons » ou « excellents », ni sur les taux de diplomation ou les résultats d’examens. L'objectif est d’éradiquer la pratique consistant à gonfler artificiellement les performances académiques pour obtenir des récompenses ou des promotions. La directive vise à promouvoir une évaluation plus juste et plus transparente dans le système éducatif vietnamien. Cette mesure souligne l’importance de l’intégrité académique et de la nécessité de se concentrer sur des évaluations plus objectives de la performance réelle des élèves et des établissements d'enseignement au Vietnam. Les autorités espèrent ainsi améliorer la qualité globale de l'éducation dans le pays.