Le gouvernement national de Colombie est-il sincèrement engagé à résoudre le conflit lié à la mémoire historique sans recourir à la violence ? C’est la question soulevée par un article de *La Silla Vacía*. Le Ministère de l'Éducation Nationale a intégré cette problématique dans ses orientations curriculaires en sciences sociales pour les niveaux préscolaire, primaire et secondaire. Ces directives placent la question de la résolution pacifique des conflits armés, de la mémoire historique et de la construction de la paix au cœur des préoccupations éducatives. La première question posée dans le cadre de cet axe thématique interroge la faisabilité d'une telle résolution non-violente. L'article suggère une interrogation sur la réelle volonté politique du gouvernement face à ce défi complexe. Il soulève ainsi un débat crucial sur l'approche adoptée pour traiter les séquelles du conflit armé en Colombie.