Estudiantes de dos escuelas secundarias canadienses incluyeron citas negacionistas del Holocausto en sus anuarios este año. Las declaraciones fueron publicadas antes de que las instituciones educativas tomaran medidas al respecto. El incidente ha generado preocupación sobre los procesos de revisión de contenido en las publicaciones escolares. No está claro cómo estas citas lograron evadir la supervisión y ser incluidas en los anuarios. Las escuelas no han revelado detalles específicos sobre las acciones tomadas en respuesta a la situación. El caso plantea interrogantes sobre la educación sobre el Holocausto y la prevención de la difusión de discursos de odio en el ámbito escolar. Se investigan las circunstancias que permitieron la publicación de estas citas.