कक्षा में संघर्ष के दौरान किशोर मस्तिष्क में क्या होता है, और दंड क्यों सिखाता नहीं है।

एक नए अध्ययन में यह खुलासा हुआ है कि कक्षा में संघर्ष के दौरान किशोरों में आवेग क्यों आता है। यह आवेग प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स की अपरिपक्वता के कारण होता है। शोध से पता चलता है कि पारंपरिक दंड, जैसे कि सजा, आत्म-नियमन सिखाने में प्रभावी नहीं हैं। इसके विपरीत, मध्यस्थता अधिक प्रभावी साबित होती है। मध्यस्थता छात्रों को अपनी भावनाओं को समझने और नियंत्रित करने में मदद करती है। यह उन्हें संघर्षों को रचनात्मक रूप से हल करने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने में भी सहायता करती है। अध्ययन निष्कर्षों के आधार पर, स्कूलों को दंड के बजाय मध्यस्थता पर ध्यान देना चाहिए ताकि छात्रों को बेहतर ढंग से आत्म-नियमन करने में मदद मिल सके।