La résolution de la ségrégation scolaire en Finlande nécessite impérativement un dialogue ouvert et constructif. Le texte souligne l'importance d'inclure les voix des enseignants dans cette discussion cruciale. Sans leur participation, il est difficile d'envisager des solutions efficaces et durables. L'article met en avant le besoin d'une approche factuelle et honnête pour aborder ce problème complexe. L'exclusion des enseignants du débat est présentée comme un obstacle à la recherche de solutions justes et équitables. L’implication des acteurs de terrain, à savoir les enseignants, est donc considérée comme essentielle pour progresser vers une école plus inclusive. Le manque de leur opinion serait préjudiciable à toute tentative de réforme.