Une nouvelle étude met en lumière l'impact grandissant des dépendances sur la performance académique des étudiants de l'enseignement supérieur. Ce phénomène, souvent méconnu, constitue un obstacle significatif à leur réussite. Les addictions concernent diverses substances et comportements, affectant la santé mentale et physique des étudiants, ainsi que leur capacité à se concentrer et à assister aux cours. Le rapport souligne un besoin urgent de ressources et de programmes de soutien adaptés pour identifier et accompagner les étudiants en difficulté. Les universités et les institutions d'enseignement sont appelées à renforcer leurs initiatives de prévention et à déstigmatiser les problèmes de dépendance. L'étude insiste sur l'importance d'une approche globale, impliquant les étudiants, le personnel enseignant et les professionnels de la santé. Ignorer ce problème pourrait compromettre l'avenir d'une génération d'étudiants.