अस्मा बेन डाली की रचना ‘परदु – ल’एप्रूव ड्यू विदे’ वर्तमान शिक्षा और सामाजिक कमजोरियों पर आधारित एक चिंतन है। यह लेख, ‘शिक्षा प्रणाली: अनदेखे सामाजिक और भावनात्मक संकटों का सामना’, ‘कैपिटालिस’ में प्रकाशित हुआ है। यह रचना उन छिपे हुए भावनात्मक और सामाजिक चुनौतियों पर प्रकाश डालती है जिनका छात्र सामना करते हैं, और जो उनकी शिक्षा को प्रभावित करती हैं। यह शिक्षा प्रणाली के भीतर संबंधों की नाजुकता और महत्व को रेखांकित करता है। लेख में इन कमजोरियों को पहचानने और उनका समाधान करने की आवश्यकता पर जोर दिया गया है। यह छात्रों के समग्र कल्याण और शैक्षणिक सफलता के लिए एक सहायक वातावरण बनाने के महत्व को दर्शाता है। यह शिक्षाविदों और नीति निर्माताओं के लिए एक महत्वपूर्ण संदेश है।