Mihai, un adolescent de 14 ans diplômé de l'école « Pia Brătianu » à Bucarest, a passé les épreuves de l'Évaluation nationale 2026 dans des conditions particulières. Atteint de dyslexie, dysgraphie et dyscalculie, l'élève fait face à des difficultés majeures de lecture, d'écriture et de calcul. Pour pallier ces handicaps, il a bénéficié d'un aménagement spécifique en composant dans une salle séparée. Il était accompagné d'un professeur de soutien ainsi que de deux surveillants. Dans ce cadre adapté, le professeur a transcrit les réponses dictées par l'enfant pour permettre l'expression de ses connaissances. Ce dispositif exceptionnel a permis à Mihai de surmonter ses barrières cognitives durant l'examen. Cette initiative souligne l'importance de l'inclusion scolaire pour les élèves présentant des troubles de l'apprentissage.