教育部长Tunji Alausa敦促教育官员，尼日利亚教育部门更新计划（NESRI）的执行必须注重可衡量的成果。他强调，仅仅启动项目并不能将其定义为已完成，而是需要实际的、可评估的进展。 此举旨在加强教育改革的问责制，确保资源得到有效利用，并取得实质性进展。 Alausa部长表示，联邦政府正致力于提高教育领域的透明度和效率。 官员们将面临更高的标准，以确保所有项目都达到预期的目标。 这项新政策标志着尼日利亚教育改革实施方式的关键转变。