吉尔吉斯斯坦教育部副部长纳迪拉·朱苏普贝科娃在议会相关委员会会议上披露了最新数据。报告显示，该国目前有超过8000名残障儿童未能进入教育系统。这一情况引起了国民议会科学、教育、创新发展及信息技术委员会的关注。会议重点讨论了残障儿童在获取基础教育方面面临的障碍。教育部旨在通过此次披露，推动相关教育资源的分配与政策优化。目前，如何将这些儿童纳入正规教育体系成为紧迫课题。该数据揭示了该国在特殊教育覆盖率方面仍存在显著缺口。