肯尼亚数学、科学与技术教育非洲中心（CEMASTEA）近日完成了为期三天的培训，来自全国47个县的240名初中县级培训师参与。本次培训重点是虚拟实验室的使用，旨在提升初中阶段科学、技术、工程和数学（STEM）学科的教学质量。CEMASTEA计划将进一步扩大培训范围，惠及全国约七千名初中教师。此举旨在通过技术手段，改善STEM教育资源分配不均的问题，并提高学生的实践能力。培训内容涵盖虚拟实验室的操作技巧和教学应用，以期帮助教师更好地进行STEM课程的教学。该项目是肯尼亚提升教育水平，培养未来科技人才的重要举措之一。预计培训将对初中STEM教育产生积极影响。