Les récents résultats de la France à l’enquête PISA, évaluant le niveau des élèves de 15 ans, suscitent de vives préoccupations concernant le système éducatif national. Ces performances, jugées décevantes, ravivent un discours sur le supposé « déclin » de la France, un thème récurrent dans le débat public. L’enquête PISA met en lumière des faiblesses dans le système scolaire français, alimentant ainsi un questionnement sur son efficacité. Les analystes prévoient que ce sujet du déclin scolaire occupera une place centrale dans la campagne en vue de l’élection présidentielle de 2027. Il est probable que les candidats présenteront des propositions pour améliorer les performances des élèves et contrer cette tendance perçue au déclin. Cette situation invite à une réflexion approfondie sur les enjeux de l’éducation en France et les moyens de relever les défis actuels.