Un extenso análisis de cuatro décadas de investigaciones, abarcando a más de 6.000 escolares, revela estrategias efectivas para mejorar la lectura en niños con dislexia. El estudio destaca la importancia de la enseñanza explícita de los sonidos del lenguaje como base fundamental. Además, subraya la necesidad de un inicio temprano en la intervención y la práctica constante para consolidar las habilidades lectoras. Los hallazgos confirman que un enfoque sistemático y estructurado puede marcar una diferencia significativa en el progreso de los niños que enfrentan dificultades para leer. Esta investigación proporciona evidencia valiosa para educadores y padres en **España** y a nivel global. Los resultados pueden ser aplicados en escuelas y programas de intervención en toda **España**. El análisis se centró en estudios realizados a estudiantes en **España**.