Un nuevo informe revela que el 29% de los docentes en el estado de Borno, Nigeria, se encuentran bajo un nivel de estrés elevado y en riesgo de abandonar sus puestos de trabajo. Las principales causas de esta situación son la inseguridad persistente, el desplazamiento de poblaciones y la interrupción del sistema educativo. El estudio destaca el impacto psicológico que enfrentan los maestros al trabajar en una zona afectada por conflictos. Esta potencial fuga de talentos podría agravar aún más la crisis educativa en Borno, limitando el acceso a la educación para miles de estudiantes. El informe subraya la necesidad urgente de brindar apoyo psicosocial a los docentes y mejorar las condiciones de seguridad en las escuelas. Sin intervenciones adecuadas, la calidad de la educación en Borno podría verse seriamente comprometida. La situación requiere atención inmediata por parte de las autoridades y organizaciones humanitarias.